Rencontres organisées par Ariane Richard-Bossez (Mesopolhis) et Christine Félix (ADEF) dans le cadre du projet École-Famille-Quartier, avec la collaboration du groupe Éducations, jeunesses et territoires de TELEMMe. Programme complet
Bonjour à toutes et tous, J’ai le plaisir de vous annoncer la soutenance prochaine de ma thèse en géographie intitulée « La place des élèves allophones dans les espaces scolaires, entre inclusion et marginalisation ». Ce travail a été réalisé sous la direction… Lire la suite »La place des élèves allophones dans les espaces scolaires, entre inclusion et marginalisation
Fractures éducatives aux États-Unis. Les guerres scolaires. La crise du monde enseignant. Pédagogie, inclusion et diversité, Esther Cyna et Nora Nafaa (coord.), Politique américaine, (43), 2025, 240 pages Présentation Le système éducatif américain ne saurait… Lire la suite »Fractures éducatives aux États-Unis
Informations générales Référence : UMR TELEMMe 7303 Lieu de travail : AIX EN PROVENCEDate de publication : 05/09/2025Type de contrat : CDD ScientifiqueDurée du contrat : 17 moisDate d’embauche prévue : 01/12/2025Quotité de travail : Temps completRémunération : entre 2348… Lire la suite »Recrutement d’un·e post-doctorant·e pour le projet AixOPÉRA
Ce volume reconstitue l’émergence et la consolidation de la recherche archéologique en péninsule Ibérique et au Maroc depuis la fin du XIXe siècle, en s’appuyant sur l’exemple des fouilles scientifiques de Baelo Claudia, au cœur du détroit de Gibraltar.
En mémoire de Noël Coulet (2), Collectif, Provence historique, tome LXXV – fascicule 277, janvier-juin 2025, Fédération historique de Provence, 196 pages
Journée d’études organisée par l’Observatoire des inégalités éducatives en Méditerranée (INEMED) de la MMSH Associant l’IREMAM, TELEMMe, MESOPOLHIS et d’autres partenaires, le projet reflète la volonté de développer la recherche en Éducation au sein de… Lire la suite »Les inégalités éducatives en Méditerranée depuis les sciences sociales
La journée d’études « Discrimination et éducation. Regards croisés États-Unis/France », organisée par les laboratoires CHSCS (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines) et TELEMMe (Aix-Marseille Université), avec le soutien de la Graduate School Education Formation Enseignement de l’Université… Lire la suite »Discrimination et éducation, regards croisés États-Unis / France
Avec Daniel Smail (Full professor, Harvard University) et Ivan Armenteros (IMF, CSIC, Barcelone). Programme détaillé à venir
Programme détaillé à venir