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Ce séminaire questionnera, à partir de situations de travail concrètes, les façons dont le professeur, le chercheur utilise les techniques du corps pour transmettre ou produire le savoir. Dans ces processus, éducation et émotions ont partie liée : que l’éducation (l’acquisition de techniques) opère un contrôle des émotions, que celles-ci soient une ressource dans des opérations intellectuelles placées sous l’égide de la raison.

La maîtrise de l’information constitue un enjeu crucial pour les États, notamment en temps de guerre. Anticiper les manœuvres et les stratégies de l’ennemi, orienter l’opinion internationale sont certains des objectifs que poursuit cette quête d’information à laquelle, entre autres, tentent de répondre les services de renseignement.

Nous avons vu lors d’un précédent séminaire comment l’historiographie anglophone au tournant des années 1980-1990 fut animée par la question de savoir quelle réponse du mouvement suffragiste britannique à la guerre de 1914 était la plus « féministe » de la « patriote » ou de la « pacifiste ».

Séminaire Date(s) : du 16 février 2021 17 h 30 au 16 février 2021 19 h 00 Lieu : En ligne Organisateur(s) / trice(s) à TELEMMe : Lambert Karine Groupe(s) organisateur(s) : [Quinquennal 2018-2023 ] — 2.3 – Genre,… Lire la suite »Crise et justice de genre

Le séminaire prêtera attention au corps dans l’espace public d’un centre urbain majeur du nord de l’Italie, Venise, à travers l’analyse des transformations architecturales du Palais des doges au début du XVIIe siècle et de la disparition des thermes, ainsi que du déplacement de ces derniers au Lido à la fin du XIXe siècle.