Difficile d'échapper à la déferlante d'actualités relatant les effets de la généralisation des technologies communément qualifiées d’intelligences artificielles génératives sur l'éducation. Qu'ils soient perçus comme une simple étape supplémentaire depuis… Lire la suite »L’EMI, un impératif démocratique pour éduquer à la citoyenneté à l’ère de l’IA générative