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Monnet Nadja

Membre associée

Groupe(s) :

    Champs de recherche

    Ses recherches ethnographiques se sont d’abord développées dans la ville de Barcelone pendant 20 ans autour des questions des usages des espaces publics, des relations de voisinage, de la perception de l’altérité et des mécanismes de différenciation. Depuis une quinzaine d’années, elle s’intéresse aux pratiques urbaines des enfants et adolescents.

    De septembre 2022 à août 2023, elle a obtenu une délégation CNRS au sein du laboratoire TELEMME. Ce qui lui a permis également d’obtenir un soutien à la mobilité internationale 2023, INSHS, CNRS pour le projet : “Aménager la ville pour les enfants et les adolescents ? Regards croisés sur la place des jeunes à Pontevedra, Marseille et Genève”.

    Elle a porté le projet “Se mettre en recherche avec les enfants” (INSHS 2023, Méthodologie sciences partagées) ainsi que, pendant 2 ans, le programme transversal MMSH-AMU “Prendre place : enfances, adolescences et transformations urbaines en Europe méridionale et Méditerranée” (2023-2024).

    Elle co-coordonne actuellement le chantier “les enfants et les jeunes: espaces, environnement, pédagogies” du LAVUE et participe du réseau des ENSA sur l’Architecture et les Jeunesses (RAJ).

    Affiliations

    Chercheuse membre du Laboratoire Architecture/Anthropologie (LAA), UMR LAVUE 7218 CNRS. Membre de la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence  (SFERE- Provence, FED4238 ). Chercheuse associée au laboratoire TELEMME UMR 7303, CNRS Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme, Aix en Provence, Aix-Marseille Université (MMSH Aix en Provence- AMU).

    Elle a également enseigné à l’ENSA Toulouse (2014-2016) et comme maître assistante associée à l’ENSA Versailles (2009-2012). Elle a travaillé au Département d’Anthropologie Sociale et Culturelle de l’Université Autonome de Barcelone (2010-2013) et à l’Université Ouverte de Catalogne. Elle est intervenue en 2017 et 2020 dans les cours de méthodologie du master du Centre interfacultaire en droits de l’enfant de l’Université de Genève.

    Publications sur HAL


    46 documents

    Articles dans une revue11 document

    • Baptiste Besse-Patin, Nadja Monnet. Du jeu dans les villes pour les enfants. Rives Méditérranéennes, 2025, 68, pp.7-24. ⟨hal-05528107⟩
    • Nadja Monnet, Emilie Petit. Un terrain d’aventures. Nature et récréation, 2025, 17, pp.39-54. ⟨hal-05549382⟩
    • Nadja Monnet, Baptiste Besse-Patin. Faire, donner ou prendre place ?. Rives Méditérranéenes, 2025, 68. ⟨hal-05549263⟩
    • Nadja Monnet. Pontevedra, una ciudad extra-ordinaria. Critica Urbana ; revista de estudios urbanos y territoriales, 2024, Galicia: conflictos socioambientales, 31. ⟨hal-04688651⟩
    • Nadja Monnet. Niñez, juegos y calles. Critica Urbana ; revista de estudios urbanos y territoriales, 2023, VI (30). ⟨hal-04353428⟩
    • Nadja Monnet. De l'(in-)hospitalité des lieux urbains pour les enfants. Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2023, 23, ⟨10.4000/strenae.10546⟩. ⟨hal-04688722⟩
    • Nadja Monnet, Elsa Menad. Chemins des possibles : marcher dans et par-delà une cité. Transports urbains : mobilité, réseaux, territoires, 2023, 143 (3), pp.29-30. ⟨10.3917/turb.143.0029⟩. ⟨hal-04349398⟩
    • Nadja Monnet. Repenser les trajets maison-école pour donner plus d’autonomie aux enfants. Marseille : la revue culturelle de la ville de Marseille, 2022, 271, pp.99-101. ⟨hal-04349420⟩
    • Sara Camponovo, Nadja Monnet, Zoe Moody, Frédéric Darbellay. Research with children from a transdisciplinary perspective: coproduction of knowledge by walking. Children's Geographies, 2021, pp.1-14. ⟨10.1080/14733285.2021.2017405⟩. ⟨hal-03872751⟩
    • Nadja Monnet. Cuando la diversidad se vuelve diferencia. Critica Urbana ; revista de estudios urbanos y territoriales, 2021, 4 (16). ⟨hal-04349431⟩
    • Nadja Monnet. Redonner goût à la rue pour faciliter l’autonomie des jeunes citadins. Métropolitiques, 2020,  Dossier: Les enfants dans la ville. ⟨hal-03873482⟩

    Communications dans un congrès19 document

    • Nadja Monnet. Espacios de juegos como reveladores de conflictos:  el derecho a la ciudad desde la perspectiva de niñas y niños. IV Jornadas internacionales de Antropología del Conflicto Urbano, GRECS, UB, OACU, Nov 2023, Barcelona, España. ⟨hal-04349247⟩
    • Nadja Monnet. Investigando caminando con jóvenes: cuando los trayectos evidencian trayectoria. XVI congreso internacional de Antropoloxía, ASAEE, Sep 2023, A Coruña, España. ⟨hal-04349233⟩
    • Nadja Monnet. Que nous disent les terrains d’aventure sur la place des enfants en ville?. Séminaire de micro-géographie, UMR Passage / ENSAP Bordeaux, Dec 2022, Bordeaux, France. ⟨hal-04349347⟩
    • Noa Schumacher, Marc Breviglieri, Maya El-Nesr, Nadja Monnet. Table ronde n°2 : l’enfant au prisme de son environnement quotidien. Forum itinérant Mobi’kids de Rennes à Grenoble, ESO Rennes, PACTE, Nov 2022, Grenoble, France. ⟨hal-04285529⟩
    • Nadja Monnet. Croisements méthodologiques pour une aventure marseillaise. Actualités de l’histoire de l’architecture, de la ville et du territoire, ENSAP Bordeaux et Université Bordeaux-Montaigne, Apr 2022, Bordeaux, France. ⟨hal-04349343⟩
    • Nadja Monnet. De l’(in-)hospitalité des lieux urbains pour les enfants. La ville et l’enfant, images, récits, espaces, Les Ateliers de l’AFRELOCE, Nov 2021, Tours, France. ⟨hal-04349270⟩
    • Nadja Monnet, Francesca Riva, Mariana Hernandez, Elsa Menad, Emilie Petit. Pensée archipélique et liens créateurs à la cité de la Castellane à Marseille. La recherche en sciences de l’éducation dans le contexte de l’anthropocène, Section française de l’AFIRSE, Nov 2021, Aubervilliers, France. ⟨hal-04349278⟩
    • Nadja Monnet. Un terrain d’aventure pour (re)donner toute leur place aux enfants ? Retours réflexifs autour d’une recherche en acte. Entre la recherche et l’action : intentionnalité, collaboration et transformation, Oct 2021, Dijon, France. ⟨hal-04349296⟩
    • Nadja Monnet. Naissance et persistance des jardins Robinson à Genève. Les Terrains d’aventure, une expérience du droit à la ville ?, TAPLA, Jul 2021, Lyon, France. ⟨hal-04349306⟩
    • Nadja Monnet, Laure Sabine Bampi, Pascale Brandt-Pomares. L’élaboration collaborative d’un artefact de médiation culturelle indirecte, l’exemple Inspé / Med’art. 8ème colloque en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Apr 2021, Montréal (en ligne), Canada. ⟨hal-04349298⟩
    • Nadja Monnet, Laure Sabine Bampi, Pascale Brandt-Pomares. L’architecture des espaces éducatifs comme artefact de formation. 7ème colloque en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Apr 2020, Montréal (en ligne), Canada. ⟨hal-04349300⟩
    • Nadja Monnet. Mon smartphone, ma maison? Jeunesses digitales et leur rapport aux espaces. Colloque européen Pharmaphone; Que ferions-nous sans téléphone?, Jan 2020, Seyne-sur-Mer, France. pp.131-137. ⟨hal-04349304⟩
    • Nadja Monnet. Ethnographier les espaces urbains en marchant. Ce que la ville fait à l’anthropologie, Anthropoville, Nov 2019, Lille, France. ⟨hal-04349312⟩
    • Nadja Monnet. “Espaces intérieurs” des générations digitales. Les intérieurs aujourd’hui: Méthodes de production et d’analyse interdisciplinaires, LéaV, Oct 2019, Paris, France. ⟨hal-04349318⟩
    • Nadja Monnet. Les mots et maux d’une expérience de recherche interdisciplinaire sur et à Cassis. L’interdisciplinarité aujourd’hui : quels territoires, quels terrains et quels engagements ?, École de printemps de l’Observatoire des Pratiques Interdisciplinaires du Labex Med, May 2019, Sigonce, France. ⟨hal-04349321⟩
    • Nadja Monnet. As práticas espaciais do geração digital. Corpo Cidade 6, UFBA, Dec 2018, Salvador de Bahía, Brazil. ⟨hal-04349326⟩
    • Nadja Monnet, Claire Bullen. Making urban knowledge in a French school of architecture. Colloque annuel de la Société Suisse d’ethnologie, Nov 2018, Zürich, Switzerland. ⟨hal-04349327⟩
    • Nadja Monnet, Laure Sabine Bampi. Sensibilizar al entorno para impactar la calidad de vida; una experiencia docente en una escuela primaria de Marsella. Pedagogía social, investigación y familias, Congreso Internacional – XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, Nov 2018, Palma de Mallorca - Iles Baléares, España. ⟨hal-04349338⟩
    • Nadja Monnet. Explorar la ciudad: niños/niñas y adolescentes en los espacios públicos. Aperitius del dijous, Centre AFIN, UAB, Oct 2018, Bellaterra (Barcelona), España. ⟨hal-04349340⟩

    N°spécial de revue/special issue3 document

    • Nadja Monnet, Baptiste Besse-Patin. Faire, donner ou prendre place ? De la jouabilité des villes en Europe méridionale et sur le pourtour de la Méditerranée. Rives Méditérranéennes, 68, 2025. ⟨hal-05528095⟩
    • Nadja Monnet. Ciudades, infancias y juegos / Villes, enfances et jeux. Critica Urbana ; revista de estudios urbanos y territoriales, VI (30), 2023. ⟨hal-04352668⟩
    • Nadja Monnet, Patrice Laisney. Jeu et apprentissages: regards croisés en école d’architecture et en sciences de l’éducation. 2020, Sud Volumes critiques, nº 4 - Revue de l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Marseille. ⟨hal-03873459⟩

    Ouvrages (y compris édition critique et traduction)1 document

    • Nadja Monnet. B comme Balançoire. BOA, 2023, Abécédaire de transformation urbaine, Alessia de Biase, 9782493026057. ⟨halshs-04321942⟩

    Chapitres d'ouvrage9 document

    • Nadja Monnet, Marielle Ghinet-Nicod, Joëlle Libois, Amaya Lacabe. Naissance et persistance de la pratique de l’accueil libre en Jardins Robinson et Terrains d’Aventures à Genève. Clothilde Roullier; Gilles Raveneau; Aurélien Ramos; Fanny Delaunay. Acte du colloque Terrains d’aventures du passé pour l’avenir : état des lieux, Presses Nanterre Université, A paraître. ⟨hal-04691575⟩
    • Nadja Monnet, Julie de Muer, Francesca Riva, Elsa Menad, Émilie Petit. Genèse du terrain d’aventures au Parc de la Jougarelle à Marseille. Clothilde Roullier; Gilles Raveneau; Aurélien Ramos; Fanny Delaunay. Actes du colloque Terrains d’aventures du passé pour l’avenir : état des lieux, Presses Nanterre Université, A paraître. ⟨hal-04691573⟩
    • Nadja Monnet. Les « espaces intérieurs » des générations digitales. Imma Forino; Anne Lefebvre; Alexis Markovics; Annalisa Viati Navone. Les intérieurs aujourd'hui ; Analyses, projets, usages, Presses universitaires du Septentrion, pp.217-232, 2024, 978-2-7574-3993-7. ⟨hal-04688679⟩
    • Nadja Monnet. The (im)possibility of spatial autonomy for young city dwellers. Zoe Moody, Ayuko Berchtold-Sedooka, Sara Camponovo, Frédéric Darbellay, Philip D. Jaffé (eds). School journey as a third place: interdisciplinarity, threshold and transitions; Theories, methods and experiences around the world, Anthem Press, pp.79-96, 2023, 9781839986314. ⟨hal-03873494⟩
    • Nadja Monnet. Éprouver un positionnement pour saisir la complexité urbaine ;. ESPLACES Espaces et lieux en partage, Harmattan, pp.203-230, 2021, 978-2-343-22429-9. ⟨halshs-04411403⟩
    • Nadja Monnet, Arlette Hérat. Éprouver un positionnement pour saisir la complexité urbaine; retours sur une expérience d’enseignement à l’école d’architecture de Marseille. Esplaces ; Espaces et lieux en partage, L’Harmattan, coll. Anthropologie critique, pp.203-230, 2021, 978-2-343-22429-9. ⟨hal-04349427⟩
    • Nadja Monnet. Jeunesses et urbanité numérique. David Galli, Franck Renucci (sous la dir de). Pharmaphone : la voix des adolescents, Deboeck supérieur, pp.131-137, 2020, 978-2-8073-2934-8. ⟨hal-03873476⟩
    • Nadja Monnet, Arlette Hérat, Alexa Färber, Lourdes Segade. « Au plus près, ensemble », une collaboration au quotidien. Cécile Cuny, Anne Jarrigeon, Alexa Färber (sous la dir. de) L’urbain par l'image: pratiques de collaboration entre arts visuels et et sciences sociales, Créaphis, pp.86-93, 2020, 978-2-35428-151-9. ⟨hal-04349460⟩
    • Nadja Monnet. Au plus près, ensemble ” une collaboration au quotidien.. L’urbain par l'image: pratiques de collaboration entre arts visuels et et sciences sociale, Creaphis, pp.86-93, 2020, 9782354281519. ⟨halshs-04412296⟩

    Autres publications1 document

    • Nadja Monnet, Emilie Petit, Francesca Riva, Elsa Menad, Ingrid Tafere. Journal "Se mettre en recherche avec des enfants". 2024. ⟨hal-04688597⟩

    Rapports2 document

    • Nadja Monnet, Emilie Petit, Francesca Riva, Ingrid Tafere. Se mettre en recherche avec des enfants. InSHS, CNRS; LAVUE UMR 7218, CNRS. 2024. ⟨hal-04497613⟩
    • Nadja Monnet, Hélène Reigner. De l’ (in-)hospitalité des centres commerciaux à la soutenabilité de l’urbanisme commercial. Région Sud Paca. 2021. ⟨hal-04349437⟩

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