Calendrier de Évènements
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Lancement d’AixOPERA
Lancement d’AixOPERA
Le 4 novembre 2024, AixOPERA organise sa journée de lancement officielle ! Venez retrouver des chercheurs, chercheuses, professionnels de l’opéra et du patrimoine culturel pour découvrir les enjeux du programme de recherche. Programme complet
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Les collections de restes humains
Les collections de restes humains
Journée d’étude organisée avec le concours de la Mission interdisciplinarité(s) d’AMU par E. Anstett (CNRS, ADES) et A. Carol (AMU, TELEMMe) Inscription obligatoire en présentiel : elisabeth.anstett univ-amu.fr ou anne.carol univ-amu.fr Programme complet
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Les usages publics de l’histoire dans l’Espagne du temps présent
Les usages publics de l’histoire dans l’Espagne du temps présent
Ce séminaire propose donc d’analyser les nouveaux usages publics de l’histoire et de la contre-histoire dans l’Espagne du temps présent, ainsi que les modalités les plus récentes de remise en cause ou de défense orthodoxe du « roman national de l’État-nation », et ce, aussi bien au sein de la sphère académique que dans l’espace… Lire la suite »Les usages publics de l’histoire dans l’Espagne du temps présent
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Eaux thermales, eaux fluviales en débat
Eaux thermales, eaux fluviales en débat
La séance sera consacrée aux usages des eaux entre médecine thermale et savoirs sur la potabilité des eaux fluviales durant la première modernité. D’Aix-en-Provence à Rome, quels enjeux publics en termes sanitaires recèlent les débats que les sources permettent de saisir ? Qu’en retirent pour leur carrière les médecins qui y prennent part ? Programme complet
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Complexes lagunaires de Méditerranée : entre pêches patrimoniales et défis du changement global
Journée d’études interdisciplinaire Programme complet
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L’œil de la caméra
L’œil de la caméra
Deuxième séance du séminaire Anachroniques : cinéma, genre et race dans l’oeil de la caméra Programme complet
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Vivre à la campagne
Vivre à la campagne
Séminaire d'histoire contemporaine, dans le cadre du programme de l'agrégation d'histoire Programme complet
Apprendre à s’informer pour faire société
Apprendre à s’informer pour faire société
Citoyenneté numérique et EMI Si les IA génératives occupent le devant de la scène médiatique lorsqu’il s’agit de décrire les bouleversements induits par la généralisation des outils numériques, la lutte contre la désinformation demeure un facteur puissant de motivation dans le renforcement d’une prescription en faveur d’une éducation aux médias et à l’information, en France… Lire la suite »Apprendre à s’informer pour faire société
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Place aux enfants : parvis d’école et cours d’école
Place aux enfants : parvis d’école et cours d’école
Journée du programme Prendre place : enfances, adolescences et transformations urbaines en Europe méridionale et Méditerranée en trois temps : Trois communications scientifiques le matin sur l'aménagement d'espaces fréquentés par des enfants, Une table-ronde en début d'après-midi, invitant des acteurs locaux prenant part à ces aménagements, Une visite de terrain avec l'association Hors-Gabarits sur le… Lire la suite »Place aux enfants : parvis d’école et cours d’école
