L’EMI, un impératif démocratique pour éduquer à la citoyenneté à l’ère de l’IA générative

Difficile d’échapper à la déferlante d’actualités relatant les effets de la généralisation des technologies communément qualifiées d’intelligences artificielles génératives sur l’éducation. Qu’ils soient perçus comme une simple étape supplémentaire depuis Wikipédia et le big data, ou décrits comme une apocalypse pour l’avenir des sociétés humaines sur fond de crises climatique et démocratique, l’impact et les enjeux de l’IA en éducation font l’objet d’une attention particulière dans les domaines académiques, éducatifs et politiques.

Au-delà de l’IA, l’EMI a suscité un intérêt renouvelé ces dernières années en tant qu’objet d’investigation interdisciplinaire en sciences de l’information et plus largement en sciences humaines et sociales. Cette journée met l’accent sur le caractère incontournable de l’EMI face aux défis démocratiques imposés par la généralisation des IA et des IA génératives. Combinant des compétences et des connaissances critiques, numériques et créatives, l’EMI permet de déconstruire les mythes et contribue à l’émancipation et à l’autonomisation des individus. Ce cheminement suppose d’abord de renoncer à l’humanisation des technologies probabilistes de génération automatique de contenu, accessibles via des interfaces conversationnelles en langage naturel.  Abusivement qualifiées d' »intelligences » et qui sont davantage de création d’information générative (Frau-Meigs), ou de production d’information synthétique (Ertzscheid, 2024).

Organisée par l’INSPé dans le cadre de la formation des étudiantes et des étudiants de master MEEF (parcours CPE, lycée professionnel option Lettres-Langues-Histoire, et professeur documentaliste) et par le laboratoire TELEMMe (atelier Visual studies et humanités numériques en Méditerranée – WebLab), avec le soutien de l’équipe Éducation et Citoyenneté à l’Ère numérique (E-Cité – AMPIRIC), cette journée apporte des clés de compréhension tout en offrant des pistes pédagogiques en éducation aux médias et à l’information à travers des ateliers.

Matinée ouverte sur inscription, avec :

Divina Frau-Meigs  professeure émérite à l’université Sorbonne Nouvelle et titulaire de la chaire Unesco « Savoir-devenir à l’ère du développement numérique durable : maîtriser les cultures de l’information ».

• Matinée ouverte sur inscription dans la limite des places disponibles
• Les ateliers sont réservés aux étudiantes et étudiants  des parcours CPE, PLP Lettres-Histoire & Lettres-Langues, Documentation
• La restitution des ateliers de 16h à 17h sera ouverte au public (sur inscription également)
• Pour s’inscrire : https://evento.renater.fr/survey/inscription-journee-…-olpofhwz

Programme complet